STADSACADEMIE is een platform voor samenwerking tussen Universiteit Gent en stedelijke actoren rond Gentse duurzaamheids­kwesties via transdisciplinair onderzoek en onderwijs.

Studentenpapers

Wijk + Energie + Renovatie: analyse van niche-initiatieven

Studenten van het Vak — Thomas Block en Michiel Dehaene (reds.)
download

auteur(s)

Anaïs Gentile, Fien Lippens, Maartje Masschaele, Clayton Tarri en Achiel Wydooghe
Groep 1
Sarah Jaques, Linde Rogiers, Lukas Van Lishout en Alexandra Stephan
Groep 2
Phara De Vleeschauwer, Remi Demeulemeester, Lennart Freriks en Kobe Mikkelsen
Groep 3
Cosemans Emiel, Heylen Otje, Reyniers Sander en Vertommen Anton
Groep 4
Manon Claeys, Ruth De Greef, Lore De Leeuw, Elenor Lefebvre en Jelle Marginet
Groep 5
Marie Vandepitte, Sara Vereecke, Laurien Vetsuypens en Bas Peeters
Groep 6
Thomas Block en Michiel Dehaene
Redactie

promotoren

--

co-promotoren

--

begeleiders

--

In het vak ‘Duurzame steden’ werden in het academiejaar 2025-2026 verschillende niche-initiatieven verkend rond het jaarthema ‘Wijkenergierenovaties: collectieve en rechtvaardige Gentse initiatieven’. Studenten analyseerden het Lokaal Energie-actieplan voor Ekkergem; DuCoop; de Scandinaviëtorens (van VME naar Wooncoöperatie); Community Land Trust Gent (project Spijkstraat), Gent Knapt Op! En KnetterGent.

Naast een beschrijving van het algemeen opzet, werden telkens de duurzaamheidsambities, het netwerk en het lerend vermogen rond elk initiatief geschetst. Elke analyse bevatte ook reflecties over de niche-regime interacties en de gevolgde transitiepaden. Een uitdagend plaatsgebaseerd perspectief gaf tevens inzicht in hoe tal van ruimtelijke schalen en andere socio-technische systemen de plaats van het niche-initiatief (kunnen) doorkruisen. De docenten reikten hiervoor theoretische en analytische kaders aan vanuit transitiestudies, duurzaamheids-denken en stedelijkheid (i.c. publicaties over het politieke karakter van duurzaamheid en transformatie; Strategic Niche Management; en Place-based approaches). Tot slot stoffeerde ook een kritische vergelijking met een uitdagend referentieproject de evaluerende slotreflecties over de kracht, zwakten en opschaalbaarheid van het initiatief. In deze publicatie gaan de docenten eerst in op de situering, de theoretisch-analytische kaders en richtlijnen van deze opdracht, waarna de analyses van de verschillende niche-initiatieven door de studenten volgen.